【典型事例】帮助毕业学生补修公选课，确保顺利毕业

                 ——康护工程系陈星彤

陈星彤，中共预备党员，自2021年11月起在康护工程系任事务员一职，始终忠诚于党的教育事业，展现出极强的责任感和全局观念，热爱本职工作，具备良好的职业道德和专业素养，积极落实“以学生为本”的教育理念，恪尽职守，勇于创新。在考务管理工作中受到了广大师生的认可与好评，曾荣获齐齐哈尔工程学院“优秀教育工作者”、“教学管理人员标兵”、“抗疫工作先进个人”等称号。

【事例描述】

在高等教育体系中，学业清查是一项至关重要且政策性极强的工作。它不仅关乎学生能否按时毕业，更直接影响到学生的切身利益与未来发展。每年春季，各院系都会紧锣密鼓地进行学生学业成绩的全面清查，其中对公选课学分的核查尤为关键。康护工程系，作为学校学生众多、班级繁多的院系之一，在学业清查过程中更是需要保持高度的认真、细致与耐心。

在今年的学业清查中，我特别对即将毕业的年级学生进行了重点关注。我深知，对于这些学生而言，每一分学分的获得都至关重要，直接关系到他们能否顺利毕业。因此，我对公选课获得学分及归属类学分的完成情况进行了详尽的核查。

在核查过程中，我发现部分学生存在公选课学分不足或归属类课程学分不够等共性问题。针对这些问题，我迅速统计了不符合规定的学生名单，并第一时间反馈给了学生本人。在与学生的沟通中，有学生提出了疑问：“老师，我可以选择之前选过的课程来补学分吗？”面对学生的疑惑，我明确告知：“不可以，这种情况只能算修读一门课程且学分不能累计。”同时，我还对学生进行了详细的选课指导，帮助他们了解如何正确选择课程以获取所需学分。我突然意识到了这个严重的问题:核查过的学生会不会也存在同修一门课的情况？我再次认真细致的又核查一遍。在核查过程中，我发现一名学生虽然总分和归属类学分都满足要求，但他却重复修读了同一门课程。这意味着在学分抵消后，他实际上并未达到规定的学分要求。我意识到这是一个严重的疏忽，必须立即采取行动。

【事例成效】

发现问题后，我迅速与该学生进行了沟通，详细说明了他的学分不足情况。面对这一突如其来的消息，学生显得十分惊讶与无助。他一直以为自己已经修够了所需的学分，对于重复修读同一门课程可能带来的后果毫不知情。为了帮助学生尽快解决问题，我立即与辅导员和专业长进行了沟通，共同商讨解决方案，推荐了适合他补修的公选课程，并指导他如何正确选课以获取所需学分。同时，我还与学生保持密切联系，密切关注他的补修进展与学习效果。

在公选课补修时间内，我与辅导员、专业长一起对学分存在问题的学生进行了持续跟进与帮助，确保他们能够顺利完成补修课程并顺利毕业。经过我们的及时发现与积极干预，该学生最终顺利完成了补修课程并成功毕业。

帮助毕业学生补修公选课并顺利毕业只是我们日常工作中的一个缩影。在未来的考务工作中，将继续秉承“以学生为本”的教育理念与“严谨细致”的工作作风，不断加强自身学习与实践能力提升，积极探索创新工作方法与手段，努力为学生提供更加优质、高效、贴心的教育服务！