6月13日下午，学校2022—2023学年度专业实践学期专业负责人说课审核在图书馆601报告厅举行。理事长曹勇安、教务长张静出席，教务处副处长冯洁，各系部中心主任、教学副主任及全体专业负责人、任课教师线下参会，其他教学相关人员线上参会，教务处实践教学科科长康琦主持。

通过“双抽”方式选定七位专业负责人，从课程开发和课程管理两方面进行说课汇报。

各专业依托前期调研结果，明确企业需求、岗位要求，精准靶向审核评估，依托校企合作，梳理专业实践教学基本规范，加强实践教学课程建设。通过构建PDCA管理框架，进一步完善“专业长—教师—辅导员—生涯导师”等多方联动机制，建立全过程、多维度的质量监控体系，强化过程评价考核。

通过说课，专业负责人将专业学年实践教学目标分解量化，利于教师精准把握实践教学整体方向，明确实践教学目标与任务。

与会评委针对各专业负责人的汇报内容进行了深入点评，并对专业进一步发展和规划提出了意见或建议。

教务长张静从校企融合、工学融合两个方面进行了总结并强调，对校企共同研讨、评价，对达成度进行评价，真正将学生培养成市场需求、企业需要的合格人才，同时教务处和全面质量管理办公室要加强过程管理、检查和督导，将专业实践学期做实、做好。

理事长曹勇安对实践教学工作进行指导。他强调，专业负责人要以工作流程为主线，校企共同开发实践课程，构建实践教学课程体系。结合本次活动，理事长再次强调学校应用型人才培养服务于地方经济发展，落实立德树人根本任务，探索三全育人路径，明晰全员、全过程、全方位的内涵：全员即制度引导，全过程则分为入学通知发出到学生毕业和毕业后五年工作情况两个阶段，全方位包括专业实践教学、社会实践教学、学长示范引领等十个方面的内容。希望每位教工都在各自的岗位上落实“三全育人”教育理念，在实践中发展,在创新中提升,为推动学校高质量发展作出贡献。