为推进实践教学改革与创新，加强教师间教学经验的交流与分享，充分发挥优秀教师在实践教学中的示范引领作用，提升全体教师的实践教学能力，教务处于5月23日至31日期间，组织了校级实践课程观摩课系列活动。经过各教学单位推荐，共有六位教师进行了实践课程的教学展示。

康护工程系于晶老师在《生物化学》实验课程中，细致讲述了实验目的、实验准备、实验原理以及注意事项。在实验环节中，学生分组练习移液器的使用，精确称量实验所需的药品。老师对每组学生细致指导，培养学生的精益求精的精神和实践动手能力，确保课堂教学目标的实现。

基础部卓春蕊老师的《大学物理实验》课程，课前通过数智化教学工具布置预习任务，明确实验原理和操作流程，示范实验操作规范学生操作方法。学生操作实验仪器，卓春蕊及时发现问题进行实时指导。此外，卓春蕊在教学过程中巧妙地融入了科学家的故事，激发学生的探索精神和科学兴趣。

信息工程系《路由与交换技术》课程，丁雷老师通过利用数智化教学资源、智能教学平台和仿真软件等，为学生们创造了一个丰富、互动的课堂学习环境，将复杂的三层交换技术知识转化为学生易于理解和操作的实践技能，有效增强了学生的学习兴趣，提高了课堂学习效率。

在机电工程系马福亮老师所教授的《汽车检测与诊断技术》课程中，教师以千分尺的使用与读数作为切入点，注重实操训练，辅以理论讲授，引入企业真实案例，引导学生将所学知识与实际问题相结合，进行深入思考并采用双抽、随机选人等方式进行小组汇报与点评，有效提升了学生的参与度。

建筑工程系梁海老师的《施工技术与组织》课程，教师结合校园北区工程项目编制施工组织设计，运用数智化手段，引出施工组织设计框架，融入工程伦理、建筑法规、职业道德等元素，学生展示施工进度计划、施工现场平面布置等内容，从技术可行性、经济合理性等方面完成项目设计，为毕业设计（论文）的撰写提供依据。

管理工程系宋玉丽老师的《网页设计》课程，课前学生展示编写网页代码，同时，通过学生互评，教师发现预习任务完成过程中出现的错误并进行提炼总结，同时，将优秀学长创业经历作为思政元素融入其中，实现了课前预习、课中质疑、教师凝练释疑的实践课程教学形式，提高了课堂教学效率。

观摩课后，教务处组织各教学单位进行评课交流。本次观摩课系列活动为教师提供了良好的交流平台，鼓励教师大胆创新，敢于实践，积极推动实践教学方法的改革和实践教学内容的更新，注重实践课程中的课程思政融入，促进了实践教学质量持续提升。