2月17日下午，学校开展2022—2023学年度第二学期教师说课考核活动，理事长曹勇安出席，教务长张静、各系部中心主任、教学副主任及全体专业负责人、任课教师线下参会，其他教学相关人员线上参会，教务处副处长李文禹主持活动。

教师开课资格审核已成为学校每学期开学初的常规工作，说课考核是教学质量监控的入口关，说课考核不合格者将不允许上课，这是学校对教师任课资格的基本要求，也是鞭策教师在新学期初对整门课程做出整体规划，切实践行以学生为中心教育理念的重要举措。

本学期说课考核活动，通过现场双抽的方式，随机选取10位教师进行汇报。

教师们结合“FT课程建设模式”，以专业学年教学目标为引领，以落实专业对门课建设要求为主线，系统阐述该门课程的基本思路和主要目标任务。汇报中，教师们明确门课教学目标，聚焦课程思政建设，深入挖掘本门课程与课程思政的“融合点”，并将企业项目、真实案例等要素融入课程教学，创建“四真”职业环境，坚持成果导向、课赛融合，细化评价指标，改进评价方式。

教师汇报后，评委针对教师的汇报内容进行点评，并对课程建设进一步发展和规划提出了意见或建议。

教务长张静指出，教师应精准把握审核评估着力点，依据“以学生为中心，双元育人，持续改进”的原则，实施反向设计教学，并结合既往课程建设的经验与不足，制定新学期课程建设规划，强化持续改进意识，实现在改进中加强，在创新中发展，从而提高课程建设质量。

理事长曹勇安强调，教师要不断夯实教学基本功，根据学校人才培养理念，制订专业人才培养方案，明确门课教学目标，凝练课程育人特色，并以开课说明为抓手，落实设计理念，强化问题导向，深化教学研究，将课程建设作为教学改革与建设的核心工作，严抓落实，突出成效，推动“FT课程建设理念”走深走实。