7月28、30日，学校以线上+线下方式召开两次课程优化建设研讨会议。全体干部在图书馆601报告厅参加会议，教师、教学管理人员、辅导员通过线上视频参加会议。
28日下午，教务处处长王丹主持课程优化建设动员会，为大家介绍参加教育部学校规划建设发展中心课程建设协同创新中心主办的应用型课程建设专家研讨会相关情况：学校理事长曹勇安教授在研讨会上做课程改革成果介绍，中国高等教育学会副秘书长叶之红等4位与会专家对我校18年课改成功经验高度认可，为学校进一步优化课程建设树立了信心。
曹勇安理事长在课程优化建设动员会的讲话中，号召全校教师继续在应用型课程改革的道路上稳扎稳打、力争上游。
曹勇安理事长为与会干部和老师再次解读《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见（教高〔2019〕6号）》和《教育部关于一流本科课程建设的实施意见(教高〔2019〕8号)》文件精神，认为国家重视本科人才培养质量，把人才培养的落脚点落在课程改革上，这也为我校推进教学改革奠定了政策、制度基础。曹勇安理事长强调：现阶段我校应用型课程改革面临的主要任务是，要以对待评估的态度及其工作流程和标准做好课程建设工作。结合车辆工程专业、财务管理专业课程体系以及《平面构成》课程案例，深度阐述学科课程体系、行动课程体系下课程的层次，指出教学改革的本质在于课点的重新组合，要求全体专业长、教师将课程优化建设做细、做实。
30日下午，曹勇安理事长主持召开课程优化及人才培养方案修订原则研讨会，强调2020版人才培养方案修订的总体原则是“寻根溯源”，并介绍国际高等工程教育背景下的华盛顿协议、悉尼协议、都柏林协议三者的区别。
曹勇安理事长指出课程优化的任务迫在眉睫，要求全体教师要扎扎实实做课程，稳稳当当搞教学；要从过去传统的传授知识观念中跳出来，不仅教学生真理，更重要的是讲清真理发现的过程；要不断提升自身专业水平，做到专业知识系统化、学科化；要善于运用现代技术手段，提高在线教学能力；要注重产教融合、跨界课堂的建设，不断推进学校应用型课程改革。
