3月19日下午，课程考核评价改革交流研讨会在图书馆414召开，教务处干部、各教学单位副主任以及骨干教师出席活动，研讨会由考务科科长冯洁主持。

研讨会上，赵铭、李俊、孙玲三位教师分别围绕“创新设计学习产出及测量标准”“创新设计与实施课程思政评价”“创新构建复合型考核内容”三个主题进行汇报，展示了课程考核评价改革案例，分享了实践经验与创新思路。

在交流环节，参会教师们积极踊跃，按三四人为一组，通过教学相长的“212”学习方式展开深入讨论。各组结合汇报案例与自身教学实际，针对各主题下新兴教育技术在学习产出设计中的应用、课程思政评价指标体系的构建、复合型考核内容与方式的创新等具体问题，各抒己见，碰撞出思维火花。每组讨论结束后，抽签确定教师，现场交流本组研讨结果，再抽取一名教师进行点评，主题汇报人结合自身课程考核评价改革经验参与点评，为讨论增添深度。

此外，各系、马克思主义学院、基础部教学副主任从专业视角出发，对每个主题的汇报案例及教师交流内容进行点评小结，指出汇报案例中的可取借鉴之处，针对教师交流内容给出宝贵意见与建议，为课程考核评价改革提供了新思路与新方向。

此次研讨会的成功举办，为学校课程考核评价改革搭建了交流平台，与会教师代表对课程考核评价改革的意义和要求有了更为深刻地认识和理解。会后，教师们代表，将此次研讨会内容在部门内部宣传推广，形成广泛的共识和强大合力，共同推动课程考核评价改革工作走深走实，为培养适应时代需求的高素质应用型人才奠定坚实基础。