《健康评估》课是护理专业的一门主干课程，同时也是一门桥梁课程。该课程知识点分散，涉及护理学科多门课程，主要知识点包括正常的人体结构、异常的人体结构、心理与社会的评估、辅助检查等知识点。

为引发学生对《健康评估》课的学习兴趣和钻研兴趣，护理专业5月31日邀请齐市的一家三甲医院影像学科、检验科的技术骨干走进课堂为学生授课。两位来自工作一线的医生老师以其临床案例分析引出健康评估知识点讲解，让学生对原本抽象的理论知识通过案例疾病的演变加深理解，并在实践操作中塑造临床思维模式。

在讲授到影像学检查知识模块时，一位医生老师带领学生来到健康与护理系的大健康教育实训中心，亲自操作彩色超声仪，以学生为标准化病人、以彩超仪屏幕的显影脏器为例，从手持彩超探头姿势等基础性操作，讲到检查肝脏时探头方向横切与纵切的区别、检查胆囊时的注意事项、检查双肾和脾的体位等相关知识和操作要领。医生演示完毕后，同学们的学习积极性高涨，踊跃进行实际操作体验，医生在每一位同学操作的时候，都手把手纠正指导并做出点评。

在讲授到检验学知识模块时，一位医生老师以自身做实践模特，指导同学们进行采血操作。同学们认真互相学习采血的每一步骤，医生老师对一次穿刺成功的同学给予表扬，对没有一次穿刺成功的同学给予鼓励并具体指出不足之处。采血过后，医生老师又带领同学们在显微镜下观察红细胞、白细胞、中性粒细胞等成分。同学们观察到自己血液中的细胞，感到新奇和兴奋。

这样的实践教学，让原本枯燥抽象的理论知识变得生动起来，学生们在真实的环境中，真学、真做，掌握了真本领，同时也提高了学习的积极性，在课堂学习中就了解到今后的职业工作。

医生老师做超声设备的使用讲解与演示

医生老师指导学生操作设备

学生进行采血操作