4月11日上午，学校教务处组织第三期专业负责人“在线说课”活动，理事长曹勇安、院长曹然彬、副院长蒋春艳与全体干部、专业负责人、部分教师共170余人参加活动。

教务处副处长潘宇主持此次活动。电气工程及其自动化、视觉传达设计、土木工程、市场营销4个专业的负责人，结合培养学生专业认知模型构创能力，就课程定位、设计、实施、评价进行汇报。

曹勇安理事长、蒋春艳副院长、教务处王丹处长与各系主任，分别对4个专业负责人的说课进行了点评，认为：专业负责人作为专业的“总设计师、总工程师、总监理师”，对专业建设进行总体把控；对比分析中、高、本、研，准确进行专业定位，培养目标细化到每一学年；课程设计考虑学情，体现递进；课程实施结合“三手三学”；课程评价注重学习产出。

曹勇安理事长结合赵炬明教授系列文集和学校实际，指出：“新三中心”的核心是学习效果，要使学生学习效果达成，必须改变“老三段”的专业教学结构和流程，将课程分解到最小单位——课点。曹勇安理事长以物质化学结构做比喻，剖析课程层次结构，将课程层次分为行业、专业、门课、项目、课点等，强调立德树人是高校培养人才的根本出发点。结合布鲁姆认知模型，曹勇安理事长强调初阶认知要注重“师傅领进门”，加强实践先行；高阶认知要注重“修行在个人”，加强理论指导；构建学生专业认知模型，要充分考虑行动逻辑和学科逻辑；各专业建设要与时俱进，学校提供便利条件，鼓励各专业依托学校平台创办专业公司，服务学生成长，为高素质、应用型人才培养奠定扎实基础。