5月20日中午，工程管理专业组织教师进行线上线下教学如何有效衔接的研讨。
专业负责人张好徽主持研讨，总结指出在线教学中，任课教师经过学习、培训和实践，从一开始的焦虑到适应、到从容和熟练，摸索出一些具有特色的线上授课方法，积累了一些在线教学经验。
结合以后学生要返校复课的预期，围绕线上线下教学如何有效衔接，教师们交流了各自的看法，达成三方面的共识：一是进入线下教学并不意味着与在线教学说再见，而应当使在线教学的方法、经验延续运用，有效地辅助线下教学；二是学生返校复课之初，可以通过学生作业检查测试、专题访谈等多种方式，了解掌握线上教学效果，对线下教学内容、教学方法进行有针对性地调整；三是准确把握学情，关注学生的学习效果，找准知识遗漏点、能力欠缺点，引导学生确定学习目标。
张好徽老师最后强调，一定要制定好线上线下教学有效衔接方案，坚持以学生为中心，精准掌握学情，进行个性化辅导，使学习难易度符合教学大纲要求，进一步激发学生学习的主动性、积极性，实现线上教学与线下教学的无缝衔接。
