7月15日，电商专业组织教师进行基于SC科研专项的学生自主学习能力培养交流。
现代教育提倡以学生为中心，强调学生“学”的主动性，教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，从而使学生有效地进行学习，达到最优的教学效果。
专业教师经过探讨交流一致认为：培养学生自主学习能力，首先要通过网络教学平台，建设网络教学资源，为学生提供丰富的学习资料，给学生创造自主学习的前提条件；其次要在此基础上，创设情景、设置问题，使学生愿意学。而情境的创设，关键在于以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题，问题可由教师在情境中提出，也可以由学生在学习中提出。培养学生的自主学习能力，还要让学生产生兴趣，可以通过丰富教学资源和教学形式，让学生真正乐于融入其中。我们不仅可以提供视频、音频、课件、电子书等多种形式的教学资源，还可以提供项目闯关、自学教程、作业、阶段测验、知识竞赛等多种课堂活动，倡导小组合作学习。
