3月7日下午，教务长张静在图书馆201报告厅做2022-2023学年度第二学期第一次评课反馈会，校领导、全体教师，各系部中心主任、教学副主任，教师发展中心、全质办、教务处等部门教学管理相关人员参加。

开学以来，教务长张静与教务处副处长冯洁、李文禹共听课7人次、抽查教学材料17份。会上教务长张静首先将日常工作与审核评估中的审核重点进行比对，强调总结反馈的重要性，其次从教学文件和课堂教学两个方面，做进一步指导。

针对教学文件，教务长张静强调：一是要注意教学文件间的相互支撑关系，靶向课程对专业人才培养目标的达成度；二是开课说明要以学生为中心，学习产出及测量标准能产出、可测量；三是学情分析要注重对数据进行深度分析，找到存在的问题、提出可行的解决措施；四是学习手册日渐完善的过程中，要通过学习手册引导学生、帮助学生学习，设计高阶的作业任务，鼓励学生团队合作。

会议中，教务长张静强调了课堂教学的重要地位，并从四个方面进行指导：一是关于绪论课的讲授，教师应将绪论课作为一把钥匙，开启学生后续学习的大门；要建立学生良好的心理体验、建立学生对老师的信任感；二是关于预习作业的布置与处理；三是关于课程思政的实施，要逐级落实、逐级支撑，并且注意课程思政元素在三级矩阵中的体现方式；四是强调课堂教学基本功的重要性，这也是我校本学期重点检查的内容之一。

最后，教务长张静强调，各教学单位、各任课教师要针对存在的问题立即整改，深入贯彻落实FT课程建设理念，持续改进，不断优化教学文件质量，提升课堂教学效果。