为进一步推进学校审核评估工作，落实任务，夯实责任，11月14日下午，学校组织召开审核评估推进会。会议分为两个阶段，第一阶段为教学改革组（质量保障组）审核评估推进会，第二阶段为专项推进会。

第一阶段会议由副院长张静主持，全面质量管理办公室主任孟艳辉、教务处干部以及各教学单位负责人参加。

会上副院长张静总结了两个工作组在教学改革、课程建设、质量保障等方面做出的成效和不足，同时提出后续应将课程资源平台建设、实践教学体系建立、质量标准建设等方面作为工作重点，职能部门应充分发挥统筹协调的工作职责，找差距、补短板、强弱项、促提升，进一步提升本科教育教学水平和育人质量；同时强调了审核评估自评报告是对学校教育教学工作全面的梳理和总结，是掌握学校办学情况的重要依据，两个工作组要高度重视，把相关材料总结好、提炼好，重点突出教育教学改革的特色和亮点。

会议第二阶段为教学改革组（质量保障组）审核评估专项推进会，由教务处处长王丹主持，全面质量管理办公室主任孟艳辉、教务处干部、各教学单位负责人以及各专业负责人参加。

会上，实践教学科科长康琦对《关于2024届本科生毕业设计（论文）工作安排的通知》进行重点解读，各专业须结合学校整体工作要求，制定具体的实施细则和与之相适应的质量标准；切实增强指导教师责任意识，本着“谁指导，谁负责”的原则，对学生论文进行认真、细致地指导，有效提高论文写作质量。

李文禹副处长对人才培养方案修订提出工作要求，各专业须遵循国家对应用型人才培养的要求，围绕“产业化、集群化、强内涵、重特色”四个原则，深入专业领域发展前沿开展调研，进一步优化课程体系，强化集群课程和实践能力的培养，各专业应按照列明的时间节点，按期保质地完成2024版人才培养方案修订工作。

王丹处长强调，各系要严格按照毕业设计（论文）文件要求，加强毕业设计（论文）过程管理，保质保量完成毕业设计（论文）工作；人才培养方案的修订要立足地方性、应用型的办学定位，立足调研论证，突出经济社会中新技术、新产业、新业态的发展趋势；同时强调须加紧进行应用型教材的立项建设，积累课程资源，以切实提升学校的教学质量和育人水平。

此外，全面质量管理办公室主任孟艳辉提出各教学单位须端正工作态度，明确工作目标，形成具体细致的质量标准，特别是在毕业设计（论文）的质量监控方面，须重视指导教师的配备情况，严格把控选题与专业培养目标的符合程度，重视过程性质量监控，提高毕业设计（论文）质量。

最后，副院长张静做总结指导，本科教育教学审核评估工作是一项系统工程，要按照“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的十六字方针，多措并举，扎实推进，确保审核评估工作高质高效完成。