为落实立德树人根本任务,充分发挥课程的育人功能，学校首届课程思政教学竞赛历时一个月，成功落下帷幕。

12月21日，首届“课程思政”教学竞赛总结表彰会在图书馆608会议室举行，学校副院长张振笋，党委组织部、教务处、教师发展中心、全面质量管理办公室等相关部门负责人与部分教师参加活动，教师发展中心主任孟艳辉主持会议。会上举行了首届“课程思政”教学竞赛颁奖仪式，教务处王丹处长宣读表彰决定。本次大赛分初赛、决赛两个阶段进行，经过评选，信息工程系佀冬梅荣获一等奖；机电工程系曹克晶、建筑工程系李俊荣获二等奖；健康与护理系郭玲玲、思政教学部张旭、管理工程系齐锐荣获三等奖；机电工程系敖林喆、基础部程薇薇、学生发展中心李玉焕荣获优秀奖。张振笋副院长为获奖教师颁奖。

获奖代表佀冬梅、曹克晶、李俊老师分别做说课介绍，与大家分享了课程亮点。

党委组织部部长乔亚男作为评委代表发言，她认为参赛教师能够较好地挖掘与教学内容关联度高、有热度、有深度的课程思政元素与案例，课程思政与教学内容能够自然地融合，课程思政的育人效果逐渐凸显。9位获奖教师中，有6位是中共党员，1位是入党积极分子，一等奖获得者佀冬梅老师不仅是党员，还是“双带头人”教师党支部书记，这充分展示了我校教师党员在学校各项教育教学活动中发挥的示范引领作用。

会上，张振笋副院长充分肯定了这次活动的积极意义，结合冬至习俗，说明课程思政要因时、因人、因地制宜，认为“关系比技巧重要”，强调师生关系的重要性，“教师即课程”，教师“好学的样子”比课程本身更重要。同时，张副院长强调教学其实是学生自我建构的过程，教师在课程设计实施中，要充分照应学生的自我学习。