5月28日下午，学校在图书馆601报告厅开展2023—2024学年度专业实践学期专业长、课程长开课资格考核活动。副院长张静担任特邀评委，教务处副处长李文禹、全质办副主任张洪岩及各开课部门主任担任评委。各开课部门领导及全体专业负责人、任课教师线下参加，其他部门教工线上参加。本次活动由教务处副处长郝丽娜主持。

活动采用现场“双抽”形式，按部门分为八组，各开课部门随机抽取五位专业长和三位课程长，就课程开发和课程管理两方面进行说课汇报。基于学生工作处《劳动教育》课程，学生发展中心相关课程首次参加校级说课汇报。

汇报中，各专业长基于前期“访企课改”及调研结果，围绕“一系一品，一专业一特色”，凝炼专业实践体系及特色成果，对专业实践学期进行了系统化、综合性的设计，阐明建设思路和主要目标任务，对去年的专业实践学期进行分析，突出优化调整，进行数智化课程建设。课程长从“双服务”角度，围绕服务专业人才培养、学生成长、促进教师成长等方面，阐述专业实践学期规划及举措。

与会评委针对各专业长和课程长的汇报进行了深入点评，并对专业实践学期规划、建设、实施和管理提出了意见及建议。

张静在总结中强调，专业实践学期应结合学校人才培养定位，实践教学安排要突出地方性特点，在与本省、市相关企业合作中，达到服务地方区域经济发展的目的；实践内容设计要强化应用型人才培养，提高学生专业实践能力，为企业发展提供智力支撑，产出高质量的实践成果，并解决企业实际问题。希望教师们积极赴企业挂职锻炼，有效积累线上线下课程资源，赋能实践课程的数智化建设，提升实践教学水平，逐步打造出一支双师双能型教师队伍，促进实践教学质量持续提升。同时，依托产教联合体、产业学院以及校外课堂等校企合作平台，深入了解和把握行业企业的最新发展，推动专业建设的不断优化和改造升级。