8月22日，2020中国教与学学术国际会议在北京开幕，我校理事长曹勇安教授应邀在会议分论坛上作《应用型课程建设原则、方法、评价》线上专题演讲。

本次会议是在中国举办的首次SOTL-China国际学术会议，主题为“教与学学术：国际视野与本土实践”。会议邀请来自中国、美国、加拿大等世界各地教与学学术领域专家学者，就国际视野下的教与学学术、中国高等教育中的教与学学术实践等议题展开学术交流。

22日晚上，我校理事长曹勇安教授应邀在会议分论坛上作线上专题演讲。在题《应用型课程建设原则、方法、评价》的专题演讲中，曹勇安教授基于中美高等教育课程改革进程对比，从原则（教学有法）、方法（教无定法）、评价（因材施教）三个方面，介绍了“四真三化”课程开发流程，以我校学科基础课《平面构成》课程及车辆工程专业课程改革为例，阐述其主要观点“课程改革的本质是课点重新组合”。

在分论坛互动讨论环节，曹勇安教授生动介绍了本土化课程改革实践历程，充分彰显了中国应用型高校学者的自信与勇气。