2025年暑期是学校开展的第23个专业实践学期，学校23个本科专业5800余名学生奔赴全国1800余家合作企业，完成为期8周的专业实践。学校自2003年起，创设了专业实践学期，每年6—8月组织各专业、各年级学生深入行业企业开展实习实践。学生在真实的职务环境中，真学、真做，掌握真本领，形成了“三层次四结合全学程”实践教学体系。在专业实践学期中，齐工程学子们将课堂所学转化为实践能力，在解决实际问题中提升专业素养，在服务社会中彰显青年担当。下面，让我们一起来了解各学院实践团队的丰硕成果，看学生们如何在实践中受教育、长才干、作贡献！
【机电学院】匠心锤炼，智造未来
本年度专业实践学期中，机电学院组织1700余名学生，赴全国28个省、市、自治区的484家合作企业开展实践教学，实践地点覆盖黑龙江、山东、浙江、河北、天津、新疆等多个地区，取得了显著成效。
学院高度重视实践教学工作，通过深入开展企业调研，不仅确保了实习岗位与专业培养目标高度契合，还保障了合作企业的数量充足。在实践教学启动前，学院严格进行开课资格审查，围绕实践教学总体目标，细化制定专业实践学期的教学目标，明确各专业的实践岗位与具体任务。同时，制定了详细的实践方案，确保实践过程有依据、有步骤、有方法。
在专业实践学期，各专业严格依照《齐齐哈尔工程学院专业实践教学质量标准》，采取多项措施强化实习管理：建立定期巡查制度，组织教师不定期赴企业实地检查；加强“三方联动”机制，保持与实习学生、实习单位和校外指导教师的密切联系；重点关注分散实习学生，制定针对性管理办法，签订安全责任书；强化安全教育工作，由指导教师详细讲解实习注意事项，重点开展纪律和安全教育；辅导员、生涯导师动态跟踪学生思想状况，及时为学生解决实习过程中遇到的困难。
为确保实践教学取得实效，学院构建了“四位一体”的指导体系：学生主动融入岗位，深入参与生产实践，将理论知识与实际操作相结合；专业教师定期了解学生工作环境，关心学生实习进展，并强调安全生产要求；辅导员深入企业一线，督促学生完成实习任务，同时关注学生个人安全；企业导师耐心为学生解答疑问，帮助解决实际问题，实现教学相长。
通过本次专业实践，学生们深刻体会到理论联系实际的重要性，成功将抽象的专业知识转化为具体的工作技能，专业技术水平得到显著提升。学院将继续深化产教融合，不断创新实践教学模式，为培养高素质应用型人才奠定坚实基础，助力学生职业发展，更好地服务社会需求。
【土木与管理学院】丈量经纬，筑基城乡
在全面推进乡村振兴和城市精细化管理的背景下，土木与管理学院充分发挥专业优势，以“墙绘+乡村”“真实工程”“双导师制”等形式，打造了一批特色鲜明的实践教学项目，取得了丰硕成果。
风景园林专业师生深入克东县蒲峪路镇幸福村，通过“实地调研—文化挖掘—协同创作”三步工作法，将专业技能与乡村文化建设深度融合。团队围绕党建宣传、特色养殖、农耕文化等主题，创作完成300余平方米的墙绘作品，使原本单调的墙面焕发新生，成为传播乡土文化的生动载体，为乡村风貌增添了独特的艺术魅力。
土木工程专业与鼎升测绘等企业深度合作，让学生参与从基础施工到竣工验收的全流程实践。在企业工程师指导下，学生们系统掌握了施工管理、工程检测、BIM技术应用等核心技能。通过“理论讲授—现场实操—问题解决”的闭环训练，全站仪操作、混凝土强度检测等实用技能得到显著提升。
智能建造专业实施“企业导师驻校+校内导师跟踪”双指导模式，与彩虹翼航空科技公司合作开设无人机测绘课程。企业工程师负责无人机操作、三维建模等实践教学，校内导师则侧重理论指导，师生共同完成校园建筑三维模型15套，实现了理论实践的无缝衔接，为培养数智化人才奠定了坚实基础。
财务管理专业构建“一课一赛一平台”培养体系，学生运用AI工具完成财务报表智能生成、纳税方案优化等实战任务，形成40余份企业财务分析报告和《小微企业成本管理案例集》。互联网金融专业与中国银河证券共建课程，开发6个真实案例，学生研究成果被核心期刊录用，实现了学习和实践的有机统一。
工程管理专业与市国土空间规划测绘研究院合作，开展雨水管道检测实践。学生运用先进检测设备，对城区管道淤积破损状况进行专业评估，形成的报告直接服务于城市基础设施管理和空间规划，为本城建设提供了技术支持，体现了专业服务城市发展的担当。
通过实践教学，学院累计孵化横向课题8项，发表学术论文2篇，开发校本教材1部。下一步，学院将继续深化实践教学改革，不断推动实践教学内涵式发展，为培养高素质应用型人才、服务地方经济社会发展作出更大贡献。
【医学院】仁心仁术，守护健康
在国家“双千计划”推动高等教育与产业深度融合的背景下，医学院积极响应政策号召，在专业实践学期开发并实施了一系列特色微专业。这些微专业以其灵活、精准的特点，有效提升了学生“一专多能”的职业能力，深受学生欢迎。
护理学专业开设的“中医健康管理技术”微专业（2学分），依托专业公司——齐齐哈尔齐工德润堂医疗科技有限责任公司，通过智能硬件、课程资源和考核体系的创新，实现了中医护理教学的现代化转型。同时，智能脉诊仪和舌面诊仪的应用，将抽象的脉象特征转化为直观的数据图表，提升了学生的诊断能力和实践水平。98%的学生认可这一模式对创新能力的促进作用，同时，通过学习还可考取中医健康管理技术（经络调理方向）证书。
助产学专业“小儿推拿”微专业（2学分），依托专业公司——齐齐哈尔齐工儿童健康管理公司开设课程，构建了“三维渗透式”产教生态。课程引入“婴幼儿常用穴位动态图谱”等数字化资源，通过企业真实案例教学，学生辨证与健康管理能力提升70%。学生制作的《24节气家庭干预指南》《婴幼儿过敏体质家庭干预指南》等视频被企业用于宣传和客户指导等，实现了“人才培养－服务升级”的闭环。
康复治疗学专业“肺系疾病穴位贴敷”微专业（2学分）创新性地将教学内容分解为五大核心项目，每个项目由专业教师全程指导。通过开展公益活动，既普及了中医知识，又提升了学生的职业认同感。学生可考取中医健康管理技术（特色疗法方向）证书。
护理学专升本专业“瑜伽教练员”微专业（2学分）与齐齐哈尔齐工瑜伽有限公司合作，通过80学时的集中实践，8名参与学生全部顺利完成学业，其中部分学生获得企业就业机会。课程注重传统理论与现代实践的结合，培养了学生针对不同人群设计个性化方案的能力。
未来，医学院将持续推进微专业标准化建设，促进教育链、人才链与产业链深度融合。进一步拓展“AI+中医”等创新教学模式，为学生提供更加多元的学习选择，培养更多高素质技能型人才，为健康中国贡献力量。
【信息学院】代码赋能，智联万物
2025年实践学期，信息学院组织1600余名学生，奔赴全国25个省、市数百家企业开展专业实践。学院通过构建从基础认知到创新应用的阶梯式培养体系，全方位提升学生的实践能力与职业素养，书写了产教融合育人新篇章。
计算机科学与技术专业精准布局，设置软件开发（412人）、运维与安全（68人）、综合服务（42人）三大实践方向，实践项目涵盖Java开发、小程序迭代、网络安全防护等核心领域。专业推行“日作业、周总结”闭环管理机制，同步建成4个校外实践基地，并组建由校内教师与企业工程师构成的“双导师”指导团队，全程保障实践质量。
电子科学与技术专业采用递进式培养模式，针对不同年级定制差异化实践内容：大一聚焦电子装配基础实训，夯实专业根基；大二开展电子工艺创新实践，激发创造潜能；大三深入企业生产实战，锻炼综合能力。专业实行“自主实习+平台化管理”模式，85%的学生能够独立完成企业交付任务，部分表现优异者成功获得企业预录用资格，实现从校园到职场的平稳过渡。
数据科学与大数据技术专业以“双周测试+每月竞赛”为抓手强化技能训练，结合精准岗位匹配与职业身份转换引导，助力学生快速适应行业需求。在实践学期管理中，实施“每日打卡+周例会+视频巡查”管理机制，同时开设AIGC微专业，拓展学生在人工智能领域的技能储备，为应对智能化时代挑战增添筹码。
电子商务专业亮点纷呈，重点开展农产品电商助农项目与跨境电商运营实践，创新“线上直播+线下展销”融合模式。其中，甘南县乡村振兴项目获省级媒体专题报道，实现了实践成果与社会效益的双重突破，彰显了专业服务地方发展的担当。
集成电路专业实行分层培养策略：大一主攻无人机维修基础，大二深耕集成电路工艺，大三专注芯片封装测试。专业坚持“赛教融合”理念，开设的电子焊接微专业合格率达100%，学生在国家级竞赛中屡获佳绩。同时，通过常态化举办专业技能竞赛，“以赛促学”提升核心竞争力，为集成电路产业输送高素质人才。
信息学院在实践学期中成效显著。在学生收获方面，通过系统训练，学生专业技能显著提升，职业素养全面发展，就业竞争力明显增强，为后续职业发展奠定坚实基础；在社会效益方面，实践教学成果有效服务地方经济发展，进一步促进产教深度融合，同时创新应用型人才培养模式，助力高等教育实践教学改革与发展。
展望未来，信息学院将持续深化实践教学改革，不断完善育人体系，培养更多适应行业发展需求的高素质应用型人才，为区域经济社会发展与产业升级贡献智慧与力量。
【艺术与体育学院】以美育人，助农扶农
艺术与体育学院立足专业特色，通过线上线下多渠道与合作企业深度沟通，结合专业特点，围绕创意设计与视觉传达核心能力，按品牌设计、包装设计、UI/UX、动态图形、广告策划等项目类型精准分组，精准对接设计工作室、广告公司、互联网企业、文化传媒机构等130余家实习单位。确保306名涵盖普本、专升本的实践学生均明确项目目标、获得充分指导，顺利融入各创意工作场景。
视觉传达专业实践成效显著。学院推行分层培养模式，各年级实践成果丰硕：大一认知实践：实施“多元场景适配+技能复合提升”培养方案。以云静国际旅行社实践组为例，8名学生完成云南旅游短视频创作项目，针对抖音、小红书不同平台特性，分别采用快节奏爆点剪辑（15秒/爆点）与沉浸式场景呈现策略，作品累计播放量达25万次。大二服务实践：聚焦地域文化创新设计。碾子山项目组完成VI系统年轻化改造，开发12套场景化视觉方案；莽格吐村项目组创作达斡尔族文化视觉手册，提取曲棍球文化等民族元素，设计6大类文创产品。大三就业导向实践：开展乡村振兴专项行动，完成莽格吐村品牌包装设计系列方案，制作宣传册及短视频作品28件，其中3组设计方案被地方政府采纳实施。据企业反馈数据显示，83%的实践生能够独立承担项目模块，17%的创意方案进入企业评审流程。值得关注的是，文化传媒机构导师特别指出，学生创作的动态图形作品已成功应用于3个商业宣传项目。
动画专业实践特色鲜明，构建阶梯式培养体系，各阶段实践均有突破：大一基础实践：采用“双导师制”（专业教师+优秀学长），在动画23级靳鹏等学长指导下，分组完成3D动画、AI设计等项目，建立动作曲线优化等12项技术规范。大二创新实践：实施“采风+ 创作”模式，完成齐齐哈尔主题墙绘400㎡，开发文创产品4个系列，制作采风明信片套装2套。大三行业实践：校企联合培养成效显著，影视合成项目完成率达100%，企业评价优良率92%，5名学生获得实习留用机会。
实践教学创新亮点纷呈。学院建立“周小结+月评估”质量监控机制，针对往届生创新思维不足等问题，通过企业导师案例教学，使学生方案创新度提升40%。
实践教学成果总结。本年度实践学期实现三大突破：企业参与度提升65%，共建实践项目42项；学生作品商业转化率达28%；就业对口率同比提高15%。
通过“真实项目锤炼+双导师指导+分层能力培养”的模式，学院有效搭建了校企协同育人平台，其中乡村振兴项目更获得地方政府专项表彰。后续，学院将持续优化实践课程模块，深化产教融合，不断提升应用型人才培养质量，助力学生成长成才。
随着为期8周的专业实践学期落下帷幕，参与实践的学子们满载收获，顺利完成在各行各业实战历练。通过深入企业一线，学生们将理论知识与行业需求深度融合，不仅提升了专业技能，更锤炼了团队协作与解决问题的能力。此次实践得到各企业、单位的高度认可，多名学生因表现优异获得表扬信或留用机会。未来，学校将持续深化产教融合，以实践为纽带，助力更多青年人才在真实职场中锚定方向、茁壮成长，为社会发展注入青春力量。
专业实践学期是我校深化产教融合、协同育人的关键环节。此次实践学期的丰硕成果，为我校不断提升人才培养质量、增强服务地方经济社会发展能力写下了生动注脚，也为迎接未来的机遇与挑战迈出了坚实一步。
